Какие бывают слова
ГЛАГОЛ
Подготовьте к этому занятию карточки с изображениями лошади, летящей птицы, змеи, рыбы, крота.
Затем напишите крупными печатными буквами на доске:
ЛЕТИТ
СКАЧЕТ
ПОЛЗЕТ
ПЛЫВЕТ
РОЕТ
Прочитайте медленно каждое слово, указывая на него. Затем расставьте карточки и спрашивайте, последовательно указывая на них:
— Кто это?
— Лошадь!
— Что она делает?
— Скачет!
Когда дети назовут глагол (повторяйте вопрос «что она делает?» до тех пор, пока они не назовут именно то слово, которое написано у вас на доске), покажите указкой написанное слово. Если дети уже знакомы немного с буквами и у них есть тетрадки, дайте задание переписать слова печатными буквами в тетрадь (даже если дети еще не умеют читать, это будет очень полезным упражнением для них). Обучением чтению хорошо заниматься понемногу, между делом. Дети, еще умеющие читать, должны почаще смотреть, как вы пишете на доске, перерисовывать и «читать» знакомые слова (особенно свое имя и имена членов семьи). Подписывайте картинки, которыми вы пользуетесь в ходе занятий.
Ребята, посмотрите на эти слова. Они очень похожи между собой, потому что все они отвечают на вопросы: «Что он (или она, или оно) делает?» Эти слова называются ГЛАГОЛАМИ. ГЛАГОЛ — СЛОВО, КОТОРОЕ ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС «ЧТО ДЕЛАЕТ?».
Вот предложение: мама ведет машину. Какое слово здесь — глагол? Правильно, то слово, к которому должно задать вопрос «что делает?». Но как же быстро найти такое слово? Для этого нужно уметь задавать к словам и другие вопросы. Начнем по порядку. Вопрос к самому первому слову в предложении. Кто ведет машину? Мама. Вопрос был «кто?» — это не глагол. Вопрос ко второму слову: что делает мама? Ведет. Вот вам и глагол. А может быть, третье слово — тоже глагол? Мама ведет — что? Машину. Вопрос «что?» Нет, третье слово — не глагол.
ЗАДАНИЕ 2 (для детей, умеющих читать)
Давать задание не целиком, а по одному предложению в день.
Перепиши предложения в тетрадь и подчеркни глаголы двойной чертой.
Осень — это перемен восемь: сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сопит, сверху льет, снизу метет. Труд человека кормит, а лень портит. Волка зубы кормят.
ЗАДАНИЕ 3
Что делает врач, учитель, певец, танцор, строитель?
ЗАДАНИЕ 4
Что делают ключом, пилой, топором, шваброй, утюгом, кистью?
По материалам Котлевская В.В., Анисимова. Дошколная педагогика: развитие речи в игра, тренингах.- М.,2002. - 247с.